中小學(xué)勞動(dòng)教育課

平均每周不少于1課時(shí)

普通高等學(xué)校本科階段

不少于32學(xué)時(shí)

 

 

    日前，遼寧省委辦公廳、遼寧省政府辦公廳印發(fā)《遼寧省全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育若干措施》（以下簡稱《若干措施》）

 

    《若干措施》對全省大中小學(xué)開展勞動(dòng)教育課程設(shè)置、內(nèi)容安排、評(píng)價(jià)制度等方面作出明確要求，旨在全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育，積極構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。

 

為科學(xué)設(shè)置勞動(dòng)教育課程，

《若干措施》明確，

在大中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程，

系統(tǒng)加強(qiáng)勞動(dòng)教育。

 

 

中小學(xué)勞動(dòng)教育課平均每周不少于1課時(shí)。

 

職業(yè)院校以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課為主要載體開展勞動(dòng)教育，其中勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神教育不少于16學(xué)時(shí)。

 

普通高等學(xué)校要明確勞動(dòng)教育主要依托課程，其中本科階段不少于32學(xué)時(shí)。

 

大中小學(xué)每學(xué)年設(shè)立勞動(dòng)周，以集體勞動(dòng)為主。

 

對于勞動(dòng)教育內(nèi)容，

《若干措施》提出，

 

小學(xué)低年級(jí)要開展勞動(dòng)意識(shí)啟蒙教育，小學(xué)中高年級(jí)要以校園勞動(dòng)和家庭勞動(dòng)為主。

 

初中要兼顧家政學(xué)習(xí)、校內(nèi)外生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)，開展職業(yè)啟蒙教育。

 

普通高中要圍繞豐富職業(yè)體驗(yàn)，開展服務(wù)性勞動(dòng)、參加生產(chǎn)勞動(dòng)，理解勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，強(qiáng)化服務(wù)社會(huì)意識(shí)。

 

職業(yè)院校要結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，提高職業(yè)勞動(dòng)技能水平，增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感。

 

普通高等學(xué)校要結(jié)合學(xué)科和專業(yè)開展生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力。

 

健全勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)制度方面要求，

全面記錄大中小學(xué)生

勞動(dòng)教育全過程，

將勞動(dòng)素養(yǎng)發(fā)展?fàn)顩r

納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，

作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考和畢業(yè)依據(jù)，

作為高一級(jí)學(xué)校錄取的重要參考和依據(jù)。

推動(dòng)將勞動(dòng)教育納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍，

列為中考考試科目，

作為畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。

平均每周不少于1課時(shí)

普通高等學(xué)校本科階段

不少于32學(xué)時(shí)

 

 

日前，遼寧省委辦公廳、遼寧省政府辦公廳印發(fā)《遼寧省全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育若干措施》（以下簡稱《若干措施》）

 

《若干措施》對全省大中小學(xué)開展勞動(dòng)教育課程設(shè)置、內(nèi)容安排、評(píng)價(jià)制度等方面作出明確要求，旨在全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育，積極構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。

 

為科學(xué)設(shè)置勞動(dòng)教育課程，

《若干措施》明確，

在大中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程，

系統(tǒng)加強(qiáng)勞動(dòng)教育。

 

 

中小學(xué)勞動(dòng)教育課平均每周不少于1課時(shí)。

 

職業(yè)院校以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課為主要載體開展勞動(dòng)教育，其中勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神教育不少于16學(xué)時(shí)。

 

普通高等學(xué)校要明確勞動(dòng)教育主要依托課程，其中本科階段不少于32學(xué)時(shí)。

 

大中小學(xué)每學(xué)年設(shè)立勞動(dòng)周，以集體勞動(dòng)為主。

 

對于勞動(dòng)教育內(nèi)容，

《若干措施》提出，

 

小學(xué)低年級(jí)要開展勞動(dòng)意識(shí)啟蒙教育，小學(xué)中高年級(jí)要以校園勞動(dòng)和家庭勞動(dòng)為主。

 

初中要兼顧家政學(xué)習(xí)、校內(nèi)外生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)，開展職業(yè)啟蒙教育。

 

普通高中要圍繞豐富職業(yè)體驗(yàn)，開展服務(wù)性勞動(dòng)、參加生產(chǎn)勞動(dòng)，理解勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，強(qiáng)化服務(wù)社會(huì)意識(shí)。

 

職業(yè)院校要結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，提高職業(yè)勞動(dòng)技能水平，增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感。

 

普通高等學(xué)校要結(jié)合學(xué)科和專業(yè)開展生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力。

 

健全勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)制度方面要求，

全面記錄大中小學(xué)生

勞動(dòng)教育全過程，

將勞動(dòng)素養(yǎng)發(fā)展?fàn)顩r

納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，

作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考和畢業(yè)依據(jù)，

作為高一級(jí)學(xué)校錄取的重要參考和依據(jù)。

推動(dòng)將勞動(dòng)教育納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍，

列為中考考試科目，

作為畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。