各學(xué)校：

　　為貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，切實加強我縣中小學(xué)心理健康教育工作，促進學(xué)生身心健康成長，現(xiàn)將《盤山縣中小學(xué)心理健康教育工作實施方案》印發(fā)給你們，請結(jié)合實際認(rèn)真貫徹落實。

 

 

 

盤山縣教育局

2023年3月1日

　盤山縣中小學(xué)心理健康教育工作實施方案

 

為貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，深入推進我縣中小學(xué)心理健康教育工作，提高中小學(xué)心理健康教育的科學(xué)性、規(guī)范性、針對性和實效性，進一步維護好學(xué)生身心健康，結(jié)合我縣實際，制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，以促進學(xué)生身心健康發(fā)展為目標(biāo)，遵循中小學(xué)生年齡特點、身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)不同年齡階段學(xué)生心理發(fā)展需要，開展具有實踐性和實效性的心理健康教育工作，加強人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)，促進中小學(xué)生身心健康成長和全面發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

以“補齊短板、強化保障、創(chuàng)新機制”為主要原則，健全中小學(xué)心理健康教育工作的體制機制和條件保障，按規(guī)定建好學(xué)校心理咨詢室等，建設(shè)科學(xué)、專業(yè)、穩(wěn)定的中小學(xué)心理健康教師隊伍，構(gòu)建學(xué)校、家庭和社區(qū)心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，積極拓展心理健康教育途徑，全面提升我縣中小學(xué)心理健康教育水平。通過加強中小學(xué)心理健康教育工作，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)其心理潛能，培養(yǎng)積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)。為有心理困擾或心理問題的學(xué)生提供科學(xué)有效的幫助，促進學(xué)生身心和諧可持續(xù)發(fā)展，為其健康成長和幸福生活奠定基礎(chǔ)。

　　三、重點工作

　　（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)

縣教育局成立以主要負責(zé)人為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，相關(guān)人員為成員的中小學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)心理健康教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

各學(xué)校要將保健康、防重癥責(zé)任層層落實，明確心理健康工作第一負責(zé)人，建立健全“學(xué)校-二級網(wǎng)絡(luò)-三級網(wǎng)絡(luò)-學(xué)生”四級責(zé)任體系，各級網(wǎng)格均應(yīng)采取AB角工作制度，確保工作不留盲區(qū)、不留死角。要將心理健康教育納入學(xué)校教育工作計劃，完善以專兼職心理輔導(dǎo)教師和班主任為骨干、全體教師共同參與的心理健康教育工作機制，抓好心理健康教育工作的落實。要建立健全心理健康教育工作的長效機制，各級心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期必須至少召開一次心理健康教育專題會議，研究、部署和落實本學(xué)期心理健康教育工作。

　　（二）強化師資建設(shè)

每所學(xué)校至少配備1名專業(yè)專（兼）職心理健康教師，中小學(xué)心理健康教育專職教師應(yīng)具備相應(yīng)教師資格，原則上須具備心理學(xué)或相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷，取得相關(guān)資格證書，或由具有心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷的其他教師轉(zhuǎn)任。中小學(xué)校可根據(jù)辦學(xué)規(guī)模和教育教學(xué)需要，增配一定數(shù)量的專（兼）職心理健康教育教師。

　　（三）完善心育機制

各學(xué)校要健全學(xué)校心理健康教育工作機制，完善心理輔導(dǎo)的流程規(guī)范、檔案管理、危機干預(yù)等方面的工作制度。鼓勵學(xué)校心理健康教育工作專人包干，校級領(lǐng)導(dǎo)包年級、班主任與科任老師包班級，以專（兼）職心理健康教育教師為專業(yè)保障，面向全體、全員參與、全面滲透、全程進行，促進學(xué)生心理危機預(yù)防普遍化常態(tài)化。

　　（四）拓寬心育渠道

1.開設(shè)心理健康教育課程。確保全校所有班級開設(shè)心理健康教育課（每月不少于2節(jié)），在課堂中普及心理健康知識，培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)。

2.開展心理健康教育主題班會。班主任根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的心理特點開展心理健康教育主題班會，重點開展“生命意義”、“情緒調(diào)控”、“壓力管理”等主題教育。

3.開展學(xué)科滲透心理健康教育工作。各學(xué)科教師要在本學(xué)科教學(xué)過程中積極滲透心理健康教育工作。

4.開展“心理健康教育活動月”活動。每學(xué)期要開展一次大型的“心理健康教育活動月”活動，利用“5·25”（我愛我）和“雙十”（世界精神衛(wèi)生日）的契機，通過宣傳欄、知識手冊、校園公眾號等載體，宣傳心理健康教育知識，營造關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生心理健康的良好氛圍。

5.積極推廣班級心理健康教育委員制度。學(xué)校設(shè)立班級心理委員，男女各一名。在班集體中進行心理健康理念和心理衛(wèi)生知識宣傳，及時掌握和報告學(xué)生異常心理信息。

6.開展高三、初三學(xué)生心理勵志公益講座。組織心理學(xué)專家團隊深入高中學(xué)校開展高三、初三學(xué)生心理勵志講座，減輕高三、初三學(xué)生備考心理壓力。

7.開展心理輔導(dǎo)。各學(xué)校要統(tǒng)籌心理援助資源，健全心理咨詢輔導(dǎo)值班、預(yù)約、面談、轉(zhuǎn)介、追蹤反饋等制度，開通心理服務(wù)熱線，組織專（兼）職心理健康教育教師和專業(yè)力量，開展線上線下心理咨詢輔導(dǎo)服務(wù)，嚴(yán)格遵循保密原則，做好心理咨詢情況記錄，保護學(xué)生隱私。

　　（五）加強心育摸排

1.學(xué)生心理排查工作常態(tài)化。學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初通過觀察、問卷等多種途徑和方式對全校學(xué)生進行心理健康普查，建立健全學(xué)生心理健康檔案和突出問題清單，及時了解學(xué)生的心理狀況，建立動態(tài)的學(xué)生心理信息庫。

2.重點幫扶和疏導(dǎo)特殊群體學(xué)生。做好心理健康檔案的更新，分層分級分類開展針對性幫扶，科學(xué)識別心理高危學(xué)生。掌握心理重癥名單，精準(zhǔn)實施重癥管理，開展對癥防治。重點關(guān)注單親、留守、離異、親人病故、患病、遭遇校園欺凌等學(xué)生，對高危學(xué)生及時開展心理疏導(dǎo)工作，必要時建議家長轉(zhuǎn)介到醫(yī)院心理門診進行治療。

3.加強重點高危學(xué)生心理干預(yù)工作。各學(xué)校聚焦學(xué)生突出問題，分類實施監(jiān)測預(yù)警和干預(yù)等有效措施，做好嚴(yán)重心理問題突發(fā)情況處理，防范和化解極端事件發(fā)生。

　　（六）整合心育資源

　　把心理健康教育作為家庭教育指導(dǎo)的重要內(nèi)容，依托家長學(xué)校、家長會等渠道，開展家庭教育常態(tài)化輔導(dǎo)，對家長進行心理健康教育知識培訓(xùn)，提高家長科學(xué)教育子女的能力，強化家長在家庭教育中的責(zé)任，凝聚家校共育合力。加強家校溝通，適時家訪，開展精準(zhǔn)個性化家庭教育指導(dǎo)，提升家長識別應(yīng)對子女心理問題和危機干預(yù)的意識和能力，指導(dǎo)家長對疑似有心理問題的學(xué)生到專業(yè)機構(gòu)尋求幫助。

　　四、工作要求

　　（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要把中小學(xué)心理健康教育工作作為年度工作的重要內(nèi)容，成立主要負責(zé)人負責(zé)的心理健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善相關(guān)工作機制和應(yīng)急預(yù)案，推動心理健康工作常態(tài)化運行。結(jié)合工作實際，切實把中小學(xué)心理健康教育工作的各項工作措施做細、做實、做到位，確保取得實效。

　　（二）加強宣傳引導(dǎo)。各學(xué)校要充分運用學(xué)校廣播站、電子屏、固定宣傳欄、公眾號、視頻平臺等各種宣傳載體，大力宣傳中小學(xué)心理健康教育工作，讓廣大師生、家長及社會各界充分認(rèn)識小學(xué)心理健康教育工作的重要性、緊迫性。

　　（三）推動工作創(chuàng)新。各學(xué)校要不斷深化對中小學(xué)心理健康教育工作特點和規(guī)律的認(rèn)識，推動內(nèi)容形式、方法手段、渠道載體創(chuàng)新，統(tǒng)籌利用各方面資源和力量，創(chuàng)新思路，分類施策，做深做實，呵護未成年人健康成長。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

盤山縣教育局中小學(xué)心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

 

為加強領(lǐng)導(dǎo)，確保我縣中小學(xué)心理健康教育有效順利開展，特組建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組  長：王錫權(quán)  縣教育局黨組書記、局長

副組長：王  成  縣教育局副局長

        孫國良  縣教育局副局長

        才慶濤  縣教育局副局長

        蔡  烈  工委專職委員

        寧旭東  督導(dǎo)室主任

成  員：金成彬  教育股股長

        孫  靜  計劃財務(wù)審計股股長

        張桂林  校外培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管股股長

        王  爽  安全與人事股股長

        楊  名  辦公室負責(zé)人

        各學(xué)校校長

領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)中小學(xué)心理健康教育工作的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責(zé)日常事務(wù)工作，辦公室設(shè)在縣教育局教育股，金成彬兼任辦公室主任，辦公室聯(lián)系人：王濟琳，聯(lián)系電話：3552183，郵箱：panshanjiaoyugu@163.com。