門龍代表：

您提出的關(guān)于《關(guān)于加強(qiáng)高中學(xué)生勞動(dòng)課程落實(shí)的建議》的建議已收悉，答復(fù)如下：

近年來，縣教育局十分重視中小學(xué)生勞動(dòng)教育，把勞動(dòng)教育納入到學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，制定印發(fā)《盤山縣全面加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案》，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。具體做法如下：

1.嚴(yán)格落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)大中小學(xué)校勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要和國務(wù)院全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)校勞動(dòng)教育指導(dǎo)意見，開足開齊勞動(dòng)教育課程。學(xué)校安排專職教師承擔(dān)勞動(dòng)教育課程，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育課程方案中課程內(nèi)容。

2.家校合作模式全面提高學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)。在培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)的工作中，應(yīng)該高度重視家庭對學(xué)生的積極影響。家庭是學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的地方，家長的一舉一動(dòng)在無形之中也影響著學(xué)生。因此在以后的教學(xué)中應(yīng)該更加重視家校合作模式，通過聯(lián)系家長培養(yǎng)家長對學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)的重視，讓家長掌握正確的教育手段，從學(xué)校和家庭兩個(gè)方向?qū)W(xué)生進(jìn)行積極地引導(dǎo)和教育，從而全面提升學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)。比如針對高中學(xué)生家長們可以在家中與學(xué)生開展勞動(dòng)區(qū)域分配，鼓勵(lì)學(xué)生從簡單的勞動(dòng)入手，比如刷碗、洗衣服、掃地等，需要注意的是家長要將學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)正?；?，不能通過布置獎(jiǎng)勵(lì)的方法，強(qiáng)化學(xué)生的勞動(dòng)行為，否則必然會(huì)影響學(xué)生正確勞動(dòng)概念的形成，最終影響學(xué)生良好勞動(dòng)能力的養(yǎng)成。

3.強(qiáng)化社會(huì)培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)的概念。受傳統(tǒng)教育思維模式的影響，我想社會(huì)依然流行著一種風(fēng)氣，即人生的主要任務(wù)就是完成學(xué)習(xí)，其他的事情不需要管，如果學(xué)生長期在這樣的理念下成長，那么必然會(huì)影響學(xué)生正確三觀的形成，最終導(dǎo)致學(xué)生盲目認(rèn)為勞動(dòng)與自己沒有關(guān)系。因此在以后的教育中應(yīng)該高度重視社會(huì)勞動(dòng)風(fēng)氣對高中生勞動(dòng)意識(shí)的影響，通過加大宣傳、豐富學(xué)生參與勞動(dòng)的模式等，為學(xué)生提供更多參與勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生知道自己也有參與勞動(dòng)、創(chuàng)造價(jià)值的義務(wù)。比如社會(huì)可以根據(jù)高中生學(xué)習(xí)和生活的作息特點(diǎn)，在周末為學(xué)生安排與勞動(dòng)相關(guān)的活動(dòng)，如去敬老院做義工、景區(qū)處理垃圾、幫交警維護(hù)交通秩序。通過這些活動(dòng)和宣傳改變社會(huì)風(fēng)氣，讓更多的學(xué)生意識(shí)到參與勞動(dòng)的趣味性，為高中學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.積極創(chuàng)辦勞動(dòng)類實(shí)踐活動(dòng)。勞動(dòng)的過程不光可以培養(yǎng)學(xué)生健康的身體，還可以讓學(xué)生看到外面的世界、了解更多的知識(shí)。與中小學(xué)生不同，高中生面臨著升學(xué)的壓力，因此心理壓力也比較大，同期處于高壓下是不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長的。那么學(xué)校可以根據(jù)高中生這一學(xué)習(xí)特點(diǎn)，主動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)辦實(shí)踐活動(dòng)，并將勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)教育融入其中，讓學(xué)生參與活動(dòng)、休閑放松的同時(shí)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)意識(shí)，從勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)生活、感悟生活，促進(jìn)學(xué)生的全面健康成長。比如，教師可以組織班級內(nèi)學(xué)生在春天參加植樹節(jié)實(shí)踐活動(dòng)，勞動(dòng)的同時(shí)學(xué)生也可以學(xué)習(xí)到的成長原理和過程，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5.把勞動(dòng)教育納入到綜評體系中。每學(xué)期對勞動(dòng)課程進(jìn)行全面考核，并將考核成績分等級納入到學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)中，從提高學(xué)生的勞動(dòng)技能、增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。

通過上述五點(diǎn)建議，目的是建立完善的勞動(dòng)教育機(jī)制，開足開齊勞動(dòng)教育課程，加強(qiáng)勞動(dòng)教育課程特色構(gòu)建，推動(dòng)全市高中學(xué)生勞動(dòng)教育體系建設(shè)。使其成為推進(jìn)“雙減”落實(shí)的重要抓手。

　　　　　　　盤山縣教育局

　　　　　　　2023年5月4日